为了引导广大本科生及研究生关注我国公共管理实际问题，通过调查研究、案例采编及分析辩论等比赛过程，提高运用公共管理理论和公共政策分析方法解决实际问题的能力；通过案例大赛，输送优秀团队参加高级别大赛，在公共管理教育中进一步推广案例教学方法，使公共管理教育与公共管理实践、与国家发展大局更加紧密结合，特举办第二届“中国矿业大学公共管理案例大赛”。
一、赛事组织
主办方：中国矿业大学公共管理学院
承办方：中国矿业大学公共管理学院公共管理系
中国矿业大学公益创业协会
大赛设立组织委员会、评审工作组及组织委员会办公室。
组织委员会负责大赛的组织、管理、决策与协调，由主办单位、协办单位相关负责人共同组成。
评审工作组负责确定赛题及技术指南、制订赛事评审规则和实施细则、评审参赛作品等相关工作，由公共管理学院专家组成。
二、参赛对象
参赛对象为中国矿业大学本科生和研究生，欢迎跨专业组队，每支队伍3-5人。比赛分为本科生队和研究生队。在决赛阶段的现场问辩环节，每队仅可派3人上台参赛。每个团队可聘请公共管理学院教师作为指导教师。
三、比赛地点
公共管理仿真模拟实验室。
四、赛程赛制
本次大赛分为初赛和决赛两个阶段。
（一）初赛阶段
参赛选手以团队为单位，在选题范围内，自主确定案例，提交案例选题报告。评委将根据选题报告进行匿名评审，评选出前8名代表队及案例选题。
（二）决赛阶段
文本评比；
前8强完成案例全文写作。鼓励通过实地调研等方式收集第一手资料，进行案例撰写和分析，形成完整的案例正文和分析报告。参赛队伍须针对案例情境，结合公共管理相关理论，提出具有可行性和创新性的政策建议或解决方案。评委根据全文给出文本得分。
现场评比：
1.决赛第一轮（小组赛）
（1）比赛说明
第一轮为8进4的比赛。举行4场比赛，每场比赛有两支队伍参赛。每支队伍现场展示案例正文及分析报告，并接受对方提问。评委将综合考虑每支队伍的案例正文和分析报告的质量以及现场展示答辩水平进行打分。根据总得分排名，确定晋级决赛阶段第二轮的队伍。
晋级决赛阶段第二轮的4支队伍，将由组委会提供同一案例，在规定时间内完成案例分析，并进行现场展示和问辩。评委对每支队伍的案例分析水平和现场问辩表现分别进行打分，结合赛前文本盲审得分，确定最终名次和奖项归属。
（2）评审办法
分为赛前文本评审和现场竞赛打分两个环节。
每支参赛队伍的分数为两个环节得分的加总。赛前文本评审环节分值权重占比为40%；现场竞赛环节分值权重占比为60%。
五、选题范围
参赛队伍应紧密围绕我国当前公共管理、公共政策领域面临的重大或热点问题。决赛阶段第一轮，由各参赛队伍现场报告本团队撰写的案例；决赛阶段第二轮，由组委会提供同一案例，来源于中国专业学位教学案例中心公共管理案例库。
六、奖项设置
大赛设立一等奖1个，获奖队伍队奖金500元；二等奖1个，获奖队伍每队奖金200元；三等奖2个，获奖队伍每队奖金100元；优秀奖4个。前8名获奖团队优先推荐参加清华大学公共管理案例大赛，并对最终入选决赛的团队提供差旅费用补助。
大赛设立最佳案例、最有价值队员、最佳指导教师单项奖。最佳案例奖：1名。最有价值队员奖和最佳指导教师奖共4名。
各奖项均颁发奖状证书。
七、报名方式
请于2017年5月20日前将案例选题报告按照附件2的格式发送至邮箱：ppaalds@126.com，邮件名：团队名+案例名。5月下旬将由专家进行初审，进入决赛的8个团队将于6月初进行决赛。联系人：张莹 联系方式：15152102309周任青 联系方式：18567682002.
附件一：案例文本评比标准
满分100分，权重：40%
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第一部分案例正文（满分50分）
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指标序号
| 评价内容
| 满分
| 满分标准
| 评分
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1
| 案例来源
| 10
| 案例材料以作者本人实地访谈、调研获得的一手资料为主；内容充实。
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2
| 选题
| 10
| 选题本土化，紧密联系我国公共管理实践中的重大问题；
具有很强的典型性和代表性，案例在将来很长一段时间里（5年以上）都有使用价值。
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3
| 摘要
| 5
| 摘要精炼准确，能反映案例的核心内容；篇幅得当。
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4
| 案例主体
| 20
| 谋篇布局非常合理；起承转合分明；内容丰富，能还原案例的真实情境；能充分支持教学目标的实现。
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5
| 启发性
| 5
| 具有很强的启发性、争议性和复杂性；能很好地引导读者进入案例情境，激发读者的探讨兴趣；
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第二部分案例分析报告（满分40分）
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指标序号
| 评价内容
| 满分
| 满分标准
| 评分
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6
| 理论明确
| 10
| 案例分析所使用的公共管理理论和工具非常明确且合理。
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7
| 思路清晰
| 10
| 有恰当的分析框架，结构十分严谨，逻辑性很强。
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8
| 分析全面
| 10
| 全面系统的分析相关背景、决策要素和政策影响。
分析深刻且准确。
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9
| 对策可行
| 10
| 提出的政策或建议非常有针对性、可操作性和创新性。
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第三部分文稿质量（满分10分）
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指标序号
| 评价内容
| 满分
| 满分标准
| 评分
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10
| 文本可读性
| 5
| 语言生动、概念准确、条理清晰、行文流畅、详略得当，结构完整
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11
| 文本规范性
| 5
| 引注规范、图表格式一致、清晰；不存在知识产权争议。
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附件二：案例选题报告格式要求：
团队名称
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团队选题名称
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指导教师
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团队成员
（3-5人）
| 队长
| 姓名
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| 学院
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专业
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| 班级
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邮箱
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| 手机
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队员
| 姓名
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| 学院
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专业
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| 班级
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邮箱
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| 手机
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队员
| 姓名
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| 学院
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专业
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| 班级
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邮箱
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| 手机
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队员
| 姓名
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| 学院
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专业
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| 班级
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邮箱
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| 手机
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队员
| 姓名
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| 学院
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专业
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| 班级
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邮箱
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| 手机
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选题报告（1500字以内，包括选题背景、研究意义、案例摘要、调研计划等内容，可另附页）
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附件三：案例写作要求
（一）封面信息：
案例名称、团队名称、指导教师、团队成员（姓名、班级、学号）、联系人（姓名、邮箱、手机）。
（二）案例正文要求：
案例正文一般应包括：标题、引言、案例摘要、正文、结束语、附录、脚注和图表等8部分。案例正文以10000字左右为宜，附录不超过5000字为宜。
案例一定要基于真实事件。案例正文要对事件进行完整的描述，要突出真实性、代表性和冲突性，要有核心人物或决策者，推出关键事件，引出争议点。通过陈述令核心人物或决策者感到迷惑或难以决断的事情，展现事件发展或决策的制约因素和困境。
（三）案例分析要求
1.理论明确。要明确分析案例所使用的有关公共管理理论和工具。
2.思路清晰。要提出恰适的分析框架，结构严谨，逻辑性强。
3.分析全面。要全面系统地分析相关背景、决策要素和政策影响。
4.对策可行。提出的政策或建议应具有针对性、可操作性和创新性。
（四）实地调研
鼓励参赛团队在初赛阶段，围绕选题进行实地调研，通过调查访谈，系统地收集相关问题的一手资料，详细了解有关事件的发展过程、相关政策的制定和执行情况等，厘清案例所处的社会背景，剖析案例涉及的各方利益，为案例正文和分析报告的撰写奠定基础。
