会议主要学术观点及评析：
刘蕾教授以“ChatGPT人工智能赋能教育发展审思”为题，结合我校教育信息化实践探索，从什么是ChatGPT、教与学的新机遇、教与学的异化风险、发展的路径转向等几个维度进行讲解。 刘蕾教授认为，ChatGPT人工智能的发展能够促进教学设计创新、提升教学效率、促进教师成长、促进学生自主性学习、个性化学习、提升学生学习的开放度。同时也会面临教学过程异化、师生关系异化、知识异化、学习异化等风险。因此，基于理性假设的博弈模型，基于人工智能的发展，完成教育方式的转变，实现教育的身体在场、技术在场和情感在场。
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