报告人 |
刘蕾 |
所在专业 |
行政管理 |
会议名称 |
长三角一体化社会应急协同发展暨智库建设 |
会议主办单位 |
长三角安全发展与应急管理研究联盟 |
会议时间地点 |
2024.12.08,南京市 |
本人在会议中的角色 |
会议发言人 |
会议主要学术观点及评析:
区域应急合作是应急管理中的重要一环,却一直面临属地管理与跨界危机的矛盾难题。本文以危机学习为理论视角,通过对长三角地区区域应急合作的纵向案例分析,探讨危机学习如何成为化解“属地—跨界”冲突的关键钥匙,刻画区域应急合作政府开展危机学习的驱动要素和运作机制。研究发现:跨界危机的频繁触发、中央纵向的目标设定、地方横向的资源调度和合法性欠缺的规则补充共同组成区域合作政府开展危机学习的驱动要素。在此基础上,危机学习化解“属地—跨界”冲突的关键在于利益导向的资源分配机制、技术导向的信息共享机制、结构导向的组织重塑机制、过程导向的行为调整机制和制度导向的政策变革机制,实现区域应急深入合作,并且机制之间组合构成单环学习和双环学习模式,呈现相互耦合的内在逻辑。相关研究从危机学习的视角重新审视了实现区域应急合作的有效路径,丰富了危机学习的理论研究图谱。 |
注:本人在会议中的角色系指大会主持人、点评人、发言人;分会场主持人、点评人、发言人等。