5月25日下午，我院在A508会议室召开2024版本科人才培养方案修订汇报研讨会。院党委书记于威、院长王义保、副院长闫庆武，各系主任、书记、副主任，院学生培养办公室主任孙婉参加会议。会议由闫庆武主持。

本次会议以“深化育人改革，赋能数字未来”为主题，聚焦2024版本科人才培养方案修订工作，围绕专业定位优化、课程体系重构、实践教学改革、学科交叉融合等内容开展深入研讨，旨在进一步提升本科人才培养质量，推动学院各专业主动适应数字化时代发展需求。

会上，各专业培养方案修订负责人依次进行汇报。行政管理系主任翟军亮首先发言。他表示，行政管理专业对标国内高校先进育人经验，积极探索大类培养模式，持续推进“AI+公共管理”教学改革。专业拟增设数字治理特色方向，将人工智能分析技术融入传统专业课程教学，进一步强化学生数字素养、专业能力和职业适应能力，拓宽学生就业发展路径。

土地资源管理系主任公云龙围绕专业改革思路进行了汇报。针对行业发展周期性波动、就业赛道收窄等现实问题，专业将以数字化转型和实践能力提升为突破口，积极探索与“大数据管理与应用”专业联合开展双学位培养的模式。同时，借鉴优质高校“企业出题、学生作答”的实战育人模式，建设产教融合项目库，增强学生解决实际问题的能力，提升专业人才培养与行业岗位需求的匹配度。

应急管理系书记施炜在汇报中指出，专业将继续坚持“懂技术、懂管理”的复合型人才培养定位，进一步优化课程体系和培养节奏。专业将构建管理线与技术线双线并行的课程体系，深入推进产教融合课程建设，邀请行业专家参与教学过程，着力打造具有实战能力和行业适应能力的应急管理人才培养特色。

听取各专业汇报后，于威指出，本科人才培养方案修订要主动服务数字化时代人才需求，聚焦专业发展中的现实问题，着力破解就业发展瓶颈，持续深化产教融合育人模式。要引导学生围绕职业发展目标科学规划学习方式，合理选择课程模块，切实提升课程学习的针对性、有效性和发展支撑作用。

王义保围绕“培养什么样的人、如何培养人”这一根本问题提出要求。他强调，各专业要立足自身办学基础和特色优势，准确把握行业发展趋势和学生成长需求，进一步明确差异化发展定位。要积极探索“一专业一证书”的育人思路，坚持“扬长避短、内引外联、顶天立地”的发展理念，推动各专业在特色化、数字化、实战化方向上持续转型升级，不断提升公共管理类人才培养质量。

闫庆武表示，学院将以2024版本科人才培养方案修订为契机，持续推进“AI+课程资源”建设、校外产教融合平台拓展、职业证书育人体系落地等工作。下一步，学院将进一步强化专业建设与行业需求、学生发展之间的有效衔接，以更加精准化、特色化、数字化的人才培养改革，持续提升本科教育教学质量，为社会培养更多高质量公共管理类复合型人才。