“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事。”研支团的这句口号，是郭子瑞即将开启支教生涯的初心写照。作为我院2022级应急管理专业的优秀学子，他在大学三年里以热情为锚、以担当为帆，积极投身于学生工作和社会实践。在历练中找准方向，以支教之名，赴一场与西部的青春之约。

心有所向：以热爱锚定坐标

初入大学时，郭子瑞和许多同学一样经历过迷茫。来自山东的他，早已习惯了高中阶段的“卷学习”模式，却在步入大学后意识到，大学的意义不仅是习得理论，更在于提升核心竞争力与综合能力。“迷茫是大学之始的必经课题，而热爱是唯一解法。”抱着这样的想法，他从大一便担任班级团支书，加入院学生会与校团委，积极投身于学生工作。

大一那年，在聆听研支团学长的分享后，他便心生向往，始终未曾动摇初心。“被强制去做的事永远做不好，唯有对事情满怀热情，才能将其做到极致。”郭子瑞的这份热情源于内心的价值感。这份对学生工作的热忱，转化为持续担当、努力向上的内驱力，不仅让他在三年学生工作中荣获“优秀学生干部”“五四优秀共青团员”等荣誉，也让他早早确立了加入研支团的目标。

行有所往：以实践拓宽边界

学生工作的历练，让郭子瑞的担当意识在实践中不断生长。大二时，他身兼院学生会文体部部长、共团中国矿业大学委员会社会实践中心副主任与23级新生辅导员助理数职，“那段日子教会我规划时间，更教会我在压力中保持平常心。”尽管每日日程被各类事务填满，他却总能在繁杂中找到平衡点，以高效的行动力推动每项工作落地。

跨省份调研、乡村项目执行、安徽南溪中学支教……一次次深入现场的社会实践，让郭子瑞对“实践价值”有了更深刻的理解。2024年暑假，他连续参与三个实践项目，在团队协作、校企对接与项目筹划中锤炼出系统的统筹能力。在南溪中学七天的支教课堂里，他直面乡村教育的真实模样，与孩子们的相处让他更加坚定了“用一年时光做有意义的事”的决心。这些实践经历，让他清晰认识到：实践离不开规划能力、责任意识与热情的有机结合，它正是拓宽人生边界的宝贵途径。

目有所望：以支教丈量远方

用短短三百余天，镌刻一段永不褪色的记忆。谈及即将开启的研支团之旅，郭子瑞满是期待。新疆、重庆、广西……这些遥远的地名，在他心中不是艰难的挑战，而是“双向奔赴”的美好约定。去年冬天的教辅兼职经历，让他体会到与孩子相处的乐趣，也让他对支教多了一份笃定：“我会尽我所能，照顾好那边的孩子，让这一年充满意义。”

从最初“想成为尖子生”的愿望，到如今“把想做的事做好就是成功”的认知，他对成长的定义不断更新，但奔赴远方的脚步从未停歇。“悟已往之不谏，知来者之可追。”郭子瑞用三年大学的扎实足迹，诠释了何为“心有所向，步履不停”——心怀热爱，清晰规划，勇敢尝试，每一步都算数，每一步都通向属于自己的辽阔未来。